Теперь информация о баллах ученика не озвучивается, а по запросу родителей готовится в письменном виде индивидуально для каждой семьи

Разъяснены вопросы организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе

Минобразования в письме от 6 сентября 2016 года № 1/9-464 разъяснило, как теперь следует заполнять журнал в 1 - 4 классе и организовывать учебный процесс, пишет Юрлига.

Так, если педсовет решил во 2-м классе - в течение I семестра или в течение I и II семестров вербально оценивать учебные достижения, в журнале ставится «Зар.» (зачислено).

Не фиксируются результы оценки ведения тетрадей в конце каждого месяца.

Согласно Методическим рекомендациям, результаты учебных достижений учеников не озвучиваются в классе и на родительских собраниях - такая информация касается только учителя - ученика - родителей (или лиц, их заменяющих).

На уроке (во всех классах начальной школы) возможна только вербальная оценка работы ученика. В методических рекомендациях отмечается, что это делается с подробным объяснением достижений ребенка и доброжелательными советами о том, как можно их улучшить в дальнейшем. Оценка в баллах (что соответствует озвученной учителем на уроке вербальной оценке) ставится в дневник ученика на перемене или после урока.

На родительских собраниях информация о баллах, которые получают ученики на уроках, не озвучивается, а по запросу родителей готовится в письменном виде индивидуально для каждой семьи. В других случаях озвучивается в индивидуальной беседе с родителями.

Таким образом, при оценке знаний учащихся акцент смещается с «обучение для получения высоких баллов, хороших оценок» на «обучение для получения качественного образования».

С этой же целью необходимо отказаться от выстраивания рейтингов учебных достижений учеников одного класса или классов на параллели для обнародования в классе, на родительских собраниях. Такая информация может использоваться учителями исключительно для методической работы с целью повышения эффективности учебного процесса.

Потребность в разъяснении положения методических рекомендаций о проверке письменных работ в адаптационный период обучения в 1 классе не «красной» ручкой вызвана тем, что учителя начальной школы часто пользуются для проверок ручками двух цветов - с красной пастой для обозначения ошибок и с зеленой - для обозначения правильно написанных букв, их элементов, слов и т. д.

В тетрадях, а также в дневниках можно использовать цвет ручки по выбору учителя. Поэтому учитель может самостоятельно принять решение о выборе цвета ручки для проверок и оценки письменных работ и фиксации в дневниках или обсудить этот вопрос с учениками, родителями и принять совместное решение.

Министерство разрабатывает измения Инструкции по заполнению Классного журнала для 1 - 4-х классов общеобразовательных учебных заведений.

1
0

Эта запись была размещена в рубрики: